Lärar- och skoltips!

Skärmavbild 2020 04 06 Kl. 17.13.20

ILT inläsningstjänst publicerade idag en intervju. Jag fick nyligen förmånen att blogga för dem om hur skolan kan tänka kring tillgänglig undervisning och dyslexi. Läs artikeln här:

Läs mer

Dyslexipodden, avsnitt 3 om dyslexistyrkor…

Skärmavbild 2020 03 11 Kl. 18.32.02

Anna Jörgensen går tredje året i gymnasiet (på Malmö latinskola) och har vigt sitt gymnasiearbete åt att göra en podd om dyslexi i 3 delar. Hon lyfter sin egen och andras historia. Hon har även intervjuat logopeden Anna Pohjanen och mig, föreläsare Susanna Cederquist.  Hennes syfte var att ”uppmärksamma och informera om dyslexi och peppa ungdomar…

Läs mer

Om skola i avsnitt 2 av Dyslexipodden

Skärmavbild 2020 03 11 Kl. 18.26.28

Anna Jörgensen går tredje året i gymnasiet (på Malmö latinskola) och har vigt sitt gymnasiearbete åt att göra en podd om dyslexi i 3 delar. Hon lyfter sin egen och andras historia. Hon har även intervjuat logopeden Anna Pohjanen och mig, föreläsare Susanna Cederquist.  Hennes syfte var att ”uppmärksamma och informera om dyslexi och peppa ungdomar…

Läs mer

Efterlysning: Vilka frågor har du?

Skärmavbild 2020 02 22 Kl. 12.11.58

Till dig som är #lärare eller arbetar i #skola: Spännande projekt framöver och jag behöver din hjälp! ?? Vad vill du som lärare veta om dyslexi??? Vilka frågor har du? Skriv här eller maila: info@susannacederquist.com ?Tusen tack på förhand!  #dyslexi #dyslexia #dyslexiochskola #utbildning

Läs mer

Dyslexi är också styrkor

Skärmavbild 2019 06 12 Kl. 09.16.19

Intervju i tidningen Skolfamiljen, mars 2019. Susanna Cederquist om dyslexistyrkor, normer, skola och mycket annat av Anna Fredriksson. Läs artikeln här. (Lyssningskoden verkar ha fallit bort tyvärr):

Läs mer

#inteettbarntill

Skärmavbild 2019 05 26 Kl. 22.15.28

Under många år har jag varit engagerad i frågan om de nationella proven och dyslexi. Vid varje föreläsning, i varje politiska sammanhang, i somras i Almedalen, överallt och alltid tar jag upp denna allvarliga diskussion som råder. Barn med dyslexi i åk 3 och 6 löper stor risk att bli felbedömda, vilket också kan påverka…

Läs mer

Skolverkets svar på Susannas artikel om #inteettbarntill #NP

Skärmavbild 2019 05 27 Kl. 08.26.19

Skolverket svarar på Susannas artikel om nationella proven och dyslexi. Se hela deras artikel här (artikel 2) Eller i länken: https://skolvarlden.se/artiklar/skolverket-ingen-elev-ska-ma-daligt-av-nationella-proven Se även Susannas svar och slutord här: ”Lägg inte ansvaret på andra, Skolverket” (artikel 3) Susannas ursprungliga artikel (artikel 1) finner du här: ”Inte ett barn till ska behöva utstå detta diskriminering” #inteettbarntill

Läs mer

Nu är det nog – vi behöver få ut hela barn ur skolan

Skärmavbild 2019 05 25 Kl. 21.54.06

Om diskrimineringen – Som vi kämpat! Om diskrimineringen barn upplever i svensk skola; de nationella proven. Alltid och hela tiden Jag har under de senaste åren pratat med hundratals specialpedagoger, lärare och skolledare runt om i Sverige. I alla utbildningar jag hållit och på alla föreläsningar jag genomfört har jag lyft detta allvarliga läge. På…

Läs mer

Till alla lärare och skolledningar: 5 tips inför skolstarten!

Skärmavbild 2019 05 25 Kl. 23.25.24

För en inkluderande och tillgänglig undervisning: Läs upp all text du skriver på tavlan eller visar i en PowerPoint-presentation. Barn med dyslexi ska inte behöva missa information p.g.a. att man kan tvingas välja mellan att läsa texten eller lyssna på genomgången. Hur? Läs alltid upp all text och säg att du kommer att göra det till…

Läs mer