Gemensam artikel om skolans förutsättningar

Gäller den vetenskapliga grunden inte för alla?

Jag @enbildavdyslexi har funnits med i arbetet med denna debattartikel där bland annat aspekter på ”hjälpklasser”, specialpedagogik och vikten av vuxna med adekvat kompetens lyfts.

Några konkreta förslag på vad vi ser kan förändra dagens skolsituation är:

✅ Begränsa antalet barn och elever i grupper/skolklasser

✅ Tidiga insatser, redan i förskola och förskoleklass

✅ Insatser riktat mot socioemotionella behov och för kunskapsinhämtning

✅ Förstärkt specialpedagogiskt innehåll i lärarutbildning

✅ Rikt bemannade elevhälsoteam

✅ Personalresurser med riktade uppdrag, exempelvis skolsociala team men även lärarassistenter och elevassistenter, som får kontinuerlig kompetensutveckling och handledning

_____

Tack för arbete och fint samarbete:

Emma Leifler, Johanna Lindgren Chin, Maria Bühler, girma berhanu 

Denice Sverla, Davor Delic 

Annelie Karlsson, Anna Sjölund

Mona Liljedahl och Joanna Lundin 

Artikeln är publicerad av nättidningen SOS – Skola och samhälle. 

Du finner artikeln här: 

Emma Leifler m fl: Gäller den vetenskapliga grunden inte för alla?

@specialpedagog_i_skolan, @monaliljedahl @funkkonsulten @speciallararedavve @maria.buhler @emmaleifler @joannalundin @sjolund.anna @anpassadskola2.0 m fl.