Är det en märklig slump?

✅ Freestylen brummade dovt. Det tröga i playknappen när den trycktes ner och kassetten börjat rulla. 24 kassettband ligger på skrivbordet framför mig. Jag hade lyssnat på vart enda ett av dem, och sen skrivit om innehållet, om klassikern. Bokrecensionen som jag just hade fått tillbaka av min gymnasielärare låg fortfarande kvar i väskan. I dess övre högra hörn hade hon skrivit 3 bokstäver, MVG. (Mycket väl godkänd)

—–

⚠️ ”Nej, man kan inte ”läsa med öronen”

Linda Jerneck, Expressen, 2 aug 2022

—–

⚠️ ”Att man kan läsa både med ögonen och öronen är naturligtvis bara dumheter”

Lotta Edholm, Skolminister, Vi lärare, 15 november 2024

—–

✅ Prova att dra upp tempot, många av oss vana öronläsare lyssnar / öronläser så snabbt att andra ovana inte förstår någonting. Det handlar om övning, men även om att använda olika tekniker då du öronläser. Nu är det 13 år sedan som den första högskolan kontaktade mig för att hjälpa studenter med studieteknik och att hitta sina sätt. Alla med olika typer av funktionsvariationer. (Ett arbete där utbildningarna jag håller med själva lärosätena är minst lika viktiga.) En tid senare kommer studenten tillbaka och högskolekursen och läsningen gick som en dans.

—-

⚠️”Alla som någonsin lyssnat på en ljudbok vet att det är svårare att hålla koncentrationen och att komma ihåg det man hört, om man jämför med att läsa en pappersbok.”

Linda Jerneck, Expressen, 2 aug 2022

—–

⚠️ ”Att låta elever som egentligen behöver hårdträna sin läsförmåga istället ägna sin skoltid åt ”öronläsning”… är inget annat än ett stort svek”….

Johan Pehrson, partiledare, Lotta Edholm, skolminister, Sydsvenskan, 4 mars 2024

—–

✅ ”mitt liv har förändrats” säger han, för att han har börjat lyssna på böcker, öronläsa. ”Jag känner en sån frihet”. Han hade tidigare förkastat Legimus för han inte behövde några ”hjälpmedel”, det var inte så som han hade sett på sig själv. Han är en av deltagarna i kursen ”Dyslexi i arbetsrollen”, min vuxenkurs. Och min erfarenhet säger att det just måste ske i denna ordning. Först förståelse, självinsikt, kunskap om dyslexi – sen sätten. Att öronläsa är ett av dem.

—–

⚠️ Om att öronläsa: ”Det är falsk inkludering som blir exkludering, något som riskerar att leda till ett betydande utanförskap under resten av skolgången och för resten av livet” 

Johan Pehrson, partiledare, Lotta Edholm, skolminister, Sydsvenskan, 4 mars 2024

—–

Jag har lagt märke till en märklig slump. Alla som uttalar sig om att det inte går att öronlösa – de är inte öronläsare. De är inte primära öronläsare.

Vad ger dom den rätten? Vad ger dom rätt att säga att det inte går att läsa med öronen, att öronläsa?

När andra, vi öronläsare tydligt vittnar om det motsatta. 

Det är en märklig slump. Nästan lite lustigt eller snarare anmärkningsvärt. 

Jag är en primär öronläsare genom min dyslexi och det sedan, ja, sedan väldigt länge, från början. Att kunna varva med att öronlösa är för mig nödvändigt. 

Det som varit en självklarhet i decennium ifrågasätts nu. Varför och behöver vi försvara oss? Vad händer om vi inte skulle göra det? – Allas rätt till att bli effektiva läsare.