Blogginlägg
Tema: Dyslexi på universitet/högskola
I onsdags hade jag möjligheten att gästa det nationella nätverket som arbetar med dyslexi inom högskola/universitet. Samordnare m fl utifrån just detta fokusområden från universitet och högskolor runt om i landet. Jag önskades lyfta några områden som vi diskuterade och samtalade kring. Det blev väldigt intressant, både att höra mer om likheterna runt omkring men…
Läs merDyslexipriset 2024
Jag har äran att sitta i juryn för Dyslexipriset och 11 oktober delades det äntligen ut. Är så nöjd och glad för den värdiga vinnaren! 11 oktober: Då var det avgjort! Årets dyslexipris gick till: ⭐️ Idor Svensson ⭐️; psykolog och professor i klinisk psykologi vid Linnéuniversitetet! Vår motivering: ”Årets mottagare av Dyslexipriset har genomfört…
Läs merFöreläsningar i Italien – del 2
Del 2 Staden Arezzo, Italien, hade även en konferens om Dyslexi och AI där jag även ombetts att tala. Ett oerhört intressant, aktuellt och viktigt ämne där mycket spännande händer utifrån dyslexiperspektivet just nu. Denna del hölls på en skola, Instituto compensivo Franscesco. Guido Dell’Acqua, från ministeriet för utbildning modererade och höll ihop konferensen.. Kvällstid…
Läs merFöreläsning på University of Siena
Vilka härliga dagar i Italien! Så fint ordnade konferenser, middagar och nya möten! Del 1 Konferens om dyslexi på University of Siena i Arezzo. Fokus dyslexi hos vuxna och inom universitetsstudier. Jag hade äran att vara inbjuden som en av talarna. (…Nu är jag ju inte doktor – vilket stor i programmet -, vilket jag…
Läs merBlogginlägg 2 oktober: Hej Italien!
Hej Italien! 🇮🇹 Ännu en arbetsdag av förberedelser. Nästa vecka går den internationella dyslexiveckan av stapeln. Stora delar av veckan kommer jag att spendera på plats i Italien, för att föreläsa om dyslexi. – Dyslexi och AI – Dyslexi inom högskola /universitet Jag ska dels föreläsa om dyslexi inom högskola och universitet, ett område jag…
Läs merFöreläsning: vuxen och dyslexi
Vuxen och dyslexi Att ha dyslexi i sin arbetsroll, oavsett vad man jobba med – innebär ofta både plus och minus. Vi är olika varandra, vilket också är meningen. Det innebär att det finns skillnader i hur vi gör. Hur vi helst löser en uppgift, vilka arbetsuppgifter vi finner utmanande eller lätta. Hur vi effektivast…
Läs merLikvärdighet i läsfrämjandelyftet
Hur skapar vi likvärdiga förutsättningar i skolan? Deltagande, lärande på lika villkor? Det här är ett ämne som jag brinner för och föreläst och utbildat om i 15 år. Om vad man behöver tänka på utifrån elevers olikheter, och olika sätt att läsa, i skolans värld? Om vad vi behöver veta och göra för att…
Läs merFörstå dyslexi i undervisningen
🎬 Undervisar du i åk 4-9? Jag är så glad för att det nu är så enkelt för dig att kunna lära dig ännu mer om dina elever med dyslexi. Du kan dessutom själv bestämma när du vill gör det. Möta elever 9-15 år gamla i sitt klassrum och få inblick i vad de upplever.…
Läs merJag är en öronläsare
Jag är en öronläsare – Vad kan anledningarna vara till att man går från att vara ögonläsare till öronläsare? Vilka kan anledningarna vara till att man inte vill bli öronläsare och inte blir en läsare alls? Vilken effekt skulle dagens diskussioner i media kring läsande kunna få? Vem äger egentligen rätten att uttala sig i…
Läs merATT viktigare än HUR
Åh, att moderera, att vara moderator! 🥳 ”ATT vi läser är viktigare än HUR” Ja, så står det på bilden intill. Textrutan är placerad på ett foto av en massa böcker hängande ner ifrån ett innertak i en butik på Manhattan, New York. (Fotograferat av mig ifrån tiden jag bodde där och fördjupade mig i…
Läs mer